Jornada especial en el Ceferino
Objetos con vida
Luego de leer "Pamela", de Ema Wolf, los chicos pensaron en algún objeto muy particular y le dieron vida, le pusieron nombre, edad, origen, personalidad y se divirtieron contándoselo al resto.
¡Jornada en la biblio!
El sábado por la tarde un grupo de chicos, muy creativos y valientes, se animaron a enfrentarse a un personaje un tanto extraño, él era Tomás, un hombre al que no le importaban las partes del cuerpo hasta que conoció a Pamela, una dentadura. Tomás forma parte de "Family", el libro de cuentos de Ema Wolf que leímos junto a Gon, Teo, Azul, Santi, Nacho, Juli, Beni, Male y otros invitados. Con ustedes, algunas imágenes de nuestras aventuras por la lectura.
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Seguimos inventando palabras
Leímos "Pis de Gato", uno de los cuentos que escribió Ema Wolf en su libro "Fámili". Aprendimos que Pepe Murias, el personaje principal, usaba un "pisdegatómetro" para medir el olor a pis de gato en las casas decentes. Esta vez fueron los chicos de Cuarto grado del Colegio Learning quienes se animaron a crear palabras uniendo las que ya conocían. A continuación, les presentamos las 6 nuevas palabras con sus correspondientes dibujos para que no les quede ninguna duda: Rey-hombre-león, Caballauto, Chalegio, supermegaultrahiperrelojmultifuncional, autohombre y sillonino.
Como verdaderos escritores
El martes 18 de Agosto junto a los alumnos de 5to y 6to grado del Colegio Learning leímos dos cuentos de Julio Cortázar: "Instrucciones para llorar" e "Instrucciones para subir una escalera", ambos del libro de Cronópios y Famas. Después, los chicos escribieron y actuaron sus propias instrucciones, nada que enviadiarle al gran cuentista argentino.
Instrucciones de los chicos de 6to grado del colegio Learning
Cómo sacar a pasear a un perro.
Llamás a tu perro, agarrás la correa, abrís la puerta, abrís la segunda puerta y salís a la calle. Empezás a caminar con el perro al lado dando una vuelta manzana. Volvés a tu casa, abrís la puerta, abrís la segunda puerta y dejás al perro suelto por la casa.
José, Martina, Marco y Bruno.
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Instrucciones para pasar la página de un libro.
Agarrás un libro, abrís el libro y buscás la página adecuada. Llevás el dedo hacia tu boca, lamés el dedo suavemente con tu lengua, estirás el dedo hacia la hoja y con el dedo que lamiste corrés la página hacia el lado correspondiente.
Ivan, Agustín, Joaquín, Martín.
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Instrucciones para peinarse
Con el pelo corto, no tan corto. Agarramos el cepillo y la crema de peinar. Te ponés la crema de peinar apretando despacito y modulás la cantidad necesaria. Desenrredamos bien el pelo hasta que no queden nudos. Elegimos una linda hebillita o bincha (y colita si querés) Si querés te podés hacer un peinado, por ejemplo, trenzas, 2 colitas, etc.
Sofía M, Sofía N, Josefina y Rosario.
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Instrucciones para mirar una chica sin que se de cuenta de que te gusta.
Mirarla cuando ella está dada vuelta y cuando se da vuelta para mirarte te hacés el distraído diciéndole si te presta la voligoma así tenés una excusa del porqué la mirás. No expresar la expresión de alivio de que no te descubrió hasta que se de vuelta. Después podés mirarla de reojo sin que nadie se de cuenta.
Martín, Vinicius, Samuel y Tomás.
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Instrucciones para andar a caballo.
Para andar a caballo primero tenés que caminar hasta el animal. Luego tenés que poner el pie derecho en el estribo y saltar. Una vez arriba poner el pie izquierdo en el estribo izquierdo. Agarrar la rienda y su cumpliste bien los primeros dos pasos seguro no te caés.
Precaución: Nunca ponerte atrás de un caballo porque si es nervioso te va a patear y seguro te vas a morir.
Maximiliano, Agus, Lucas y Blas
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Instrucciones para reírse.
Estirás tus labios hasta formar una amplia sonrisa. Pensar en algo que te cause gracia. Por ejemplo un pariente mayor danzando un exótico baile. Si no funciona imitá una risa falsa o hacé muecas y te saldrá una verdadera. Una vez que te sale la risa colóquese una o ambas manos en la boca para evitar que la gente vea sus horrorosos dientes. Ejemplos de risas: jajajaja, jejejeje, jijijij, jojojojo.
Camila, Laura, Julián y Julieta.
Llamás a tu perro, agarrás la correa, abrís la puerta, abrís la segunda puerta y salís a la calle. Empezás a caminar con el perro al lado dando una vuelta manzana. Volvés a tu casa, abrís la puerta, abrís la segunda puerta y dejás al perro suelto por la casa.
José, Martina, Marco y Bruno.
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Instrucciones para pasar la página de un libro.
Agarrás un libro, abrís el libro y buscás la página adecuada. Llevás el dedo hacia tu boca, lamés el dedo suavemente con tu lengua, estirás el dedo hacia la hoja y con el dedo que lamiste corrés la página hacia el lado correspondiente.
Ivan, Agustín, Joaquín, Martín.
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Instrucciones para peinarse
Con el pelo corto, no tan corto. Agarramos el cepillo y la crema de peinar. Te ponés la crema de peinar apretando despacito y modulás la cantidad necesaria. Desenrredamos bien el pelo hasta que no queden nudos. Elegimos una linda hebillita o bincha (y colita si querés) Si querés te podés hacer un peinado, por ejemplo, trenzas, 2 colitas, etc.
Sofía M, Sofía N, Josefina y Rosario.
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Instrucciones para mirar una chica sin que se de cuenta de que te gusta.
Mirarla cuando ella está dada vuelta y cuando se da vuelta para mirarte te hacés el distraído diciéndole si te presta la voligoma así tenés una excusa del porqué la mirás. No expresar la expresión de alivio de que no te descubrió hasta que se de vuelta. Después podés mirarla de reojo sin que nadie se de cuenta.
Martín, Vinicius, Samuel y Tomás.
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Instrucciones para andar a caballo.
Para andar a caballo primero tenés que caminar hasta el animal. Luego tenés que poner el pie derecho en el estribo y saltar. Una vez arriba poner el pie izquierdo en el estribo izquierdo. Agarrar la rienda y su cumpliste bien los primeros dos pasos seguro no te caés.
Precaución: Nunca ponerte atrás de un caballo porque si es nervioso te va a patear y seguro te vas a morir.
Maximiliano, Agus, Lucas y Blas
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Instrucciones para reírse.
Estirás tus labios hasta formar una amplia sonrisa. Pensar en algo que te cause gracia. Por ejemplo un pariente mayor danzando un exótico baile. Si no funciona imitá una risa falsa o hacé muecas y te saldrá una verdadera. Una vez que te sale la risa colóquese una o ambas manos en la boca para evitar que la gente vea sus horrorosos dientes. Ejemplos de risas: jajajaja, jejejeje, jijijij, jojojojo.
Camila, Laura, Julián y Julieta.
- Los textos fueron transcriptos sin ninguna corrección, tal cual los chicos los escribieron-
Instrucciones de los chicos de 5to grado del Colegio Learning
Instrucciones para enamorarse.
Ir a un lugar público, sociabilizar con gente, fijarse si la persona te atrae, conocerla por dentro, ver si tienen algo en común. Confirmar si se fija en vos, hacerse amigos, fijarse si el sentimiento de amistad se convirtió en amor. Saber si la otra persona siente lo mismo que vos, si es así salgan a ver si la relación funciona.
Martina, Antonia, Abril y Guillermina.
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Cómo hacer para que tu amiga se ponga colorada.
Juntar mucha gente y a tu amiga para jugar. Antes de que llegue tu amiga deciles a todos que la hagan perder. Cuando estén todos, hagan una ronda. Cuando pierda tu amiga primera mándenla al centro. ¡Se pone roja!
Cómo escribir y volar.
Te agachas, apoyás la cabeza en el piso, levantás la cola. Agarrás el lápiz y otra persona te pega una patada en la cola. ¡Salís volando!
Julia, Ema, Venus y Tiziana.
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Instrucciones para prender la luz.
Acercarse hacia el interruptor y con el dedo índice prende la luz, luego podrás encontrar a tu hermano comiéndose el último pedazo de torta que cocinó tu mamá. Sino ocurre eso, ¡te lo comés vos!
Melina, Juana, Clara y Carola.
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Cómo usar el yo-yo
Agarrar el yo-yo con el dedo metiéndolo en el hilo. Luego lo tirás 90 grados hacia abajo y lo agarrás cuando sientas que te tira.
Juan Pablo, Lucas, Ian, Juan Franco.
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Instrucciones para comprar los Infinite Beldent.
Primero agarrás seis pesos, después vas al kiosco y le decís al vendedor: “me das unos beldent infinit”, le pagás y te da el vuelto, lo saludás y te vas a compartir los chicles con tus amigos.
Lucas, Tomi M. Tomi B. y Santi.
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Instrucciones para ponerle manteca al pan.
Comprar pan y manteca, agarrar un plato y un cuchillo. Abrir el pan y ponerlo en el plato, abrir la manteca y ponerla en otro plato. Agarrar el cuchillo y pasarlo por la manteca suavemente, pasar el cuchillo con la manteca al pan. Agarrar el pan y llevárselo a la boca. Masticarlo lentamente, contando hasta 20. Disfrutarlo y tragárselo. Limpiar y guardar todos los utensilios utilizados. Después de un rato va a sentir cosas raras en la panza y le va a doler.
Rocío, Greta, Valentina y Lola.
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Ir a un lugar público, sociabilizar con gente, fijarse si la persona te atrae, conocerla por dentro, ver si tienen algo en común. Confirmar si se fija en vos, hacerse amigos, fijarse si el sentimiento de amistad se convirtió en amor. Saber si la otra persona siente lo mismo que vos, si es así salgan a ver si la relación funciona.
Martina, Antonia, Abril y Guillermina.
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Cómo hacer para que tu amiga se ponga colorada.
Juntar mucha gente y a tu amiga para jugar. Antes de que llegue tu amiga deciles a todos que la hagan perder. Cuando estén todos, hagan una ronda. Cuando pierda tu amiga primera mándenla al centro. ¡Se pone roja!
Cómo escribir y volar.
Te agachas, apoyás la cabeza en el piso, levantás la cola. Agarrás el lápiz y otra persona te pega una patada en la cola. ¡Salís volando!
Julia, Ema, Venus y Tiziana.
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Instrucciones para prender la luz.
Acercarse hacia el interruptor y con el dedo índice prende la luz, luego podrás encontrar a tu hermano comiéndose el último pedazo de torta que cocinó tu mamá. Sino ocurre eso, ¡te lo comés vos!
Melina, Juana, Clara y Carola.
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Cómo usar el yo-yo
Agarrar el yo-yo con el dedo metiéndolo en el hilo. Luego lo tirás 90 grados hacia abajo y lo agarrás cuando sientas que te tira.
Juan Pablo, Lucas, Ian, Juan Franco.
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Instrucciones para comprar los Infinite Beldent.
Primero agarrás seis pesos, después vas al kiosco y le decís al vendedor: “me das unos beldent infinit”, le pagás y te da el vuelto, lo saludás y te vas a compartir los chicles con tus amigos.
Lucas, Tomi M. Tomi B. y Santi.
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Instrucciones para ponerle manteca al pan.
Comprar pan y manteca, agarrar un plato y un cuchillo. Abrir el pan y ponerlo en el plato, abrir la manteca y ponerla en otro plato. Agarrar el cuchillo y pasarlo por la manteca suavemente, pasar el cuchillo con la manteca al pan. Agarrar el pan y llevárselo a la boca. Masticarlo lentamente, contando hasta 20. Disfrutarlo y tragárselo. Limpiar y guardar todos los utensilios utilizados. Después de un rato va a sentir cosas raras en la panza y le va a doler.
Rocío, Greta, Valentina y Lola.
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- Los textos fueron transcriptos sin ninguna corrección, tal cual los chicos los escribieron-
¡Cuidado, chicos trabajando!
Jornada de creación en el Colegio Learning - Los chicos dibujan a la bruja del cuento: "Disculpe, ¿es usted una bruja?" de Emily Horn.
Inventamos palabras
Leímos "Pis de Gato", uno de los cuentos que escribió Ema Wolf en su libro "Fámili". Aprendimos que Pepe Murias, el personaje principal, usaba un "pisdegatómetro" para medir el olor a pis de gato en las casas decentes. Los chicos de Tercer grado del Colegio Learning se animaron entonces a, tal como lo hizo Ema, inventar nuevas palabras usando su sentido del humor y de asociación.¡ Ahí van las 6 nuevas palabras que agregaron al diccionario de la creatividad: Pizma, Cartunsilla, chupecolor, laser robot, bomba mono y su-baja! No conformes con eso, también las dibujaron.
¡Haciéndo click en tu dibujo se hace más grande!
Jornada en el Colegio Learning
¡Hola a todos los papás y chicos!
Nos encantó compartir con ustedes este día, la pasamos muy bien y disfrutamos de su gran creatividad. Durante esta semana subiremos los trabajos que realizaron.
Por cualquier inquietud, pueden escribirnos o llamarnos.
Saludos,
Pilar y Sabrina
Nos encantó compartir con ustedes este día, la pasamos muy bien y disfrutamos de su gran creatividad. Durante esta semana subiremos los trabajos que realizaron.
Por cualquier inquietud, pueden escribirnos o llamarnos.
Saludos,
Pilar y Sabrina
Nuestra forma de trabajo:
El taller de lectura y escritura creativa para niños está destinado a chicos y chicas entre 6 y 11 años con ganas de leer y escribir en un entorno creativo e informal.
Les proponemos un espacio lúdico y desestructurado donde, a partir de nuevas vías creativas, los alumnos construirán herramientas lingüísticas para expresar integralmente su individualidad y su concepción del mundo.
Los tres ejes interdisciplinarios que se trabajarán en el curso serán:
Disparadores creativos:
Técnicas teatrales y juegos de improvisación.
Ejercicios de visualización y exploración sensorial.
Actividades lúdicas inspiradoras.
Otras formas de arte (música, dibujo, pintura, cine)
Lectura de cuentos, novelas, leyendas, fábulas, historietas, obras de teatro y poesía.
Lectura extensiva e intensiva
Extensiva: Análisis y reflexión grupal a partir de lo leído. Ejercicios de comprensión lectora.
Intensiva: Análisis del discurso. Figuras literarias (recursos estilísticos), géneros literarios, tiempos narrativos, ortografía, estilos, narrador y autor. Elección y efecto del lenguaje, escenario, trama y personajes.
Narración: entonación, énfasis, proyección de la voz y oratoria.
Biblioteca rodante. Lectura individual y debate grupal.
Escritura
La escritura como culminación del proceso creativo y lector. Lluvia de ideas, bocetos y obra final.
El recorrido de la escritura: desde el párrafo hasta el cuento.
De la teoría a la práctica: trasladar lo aprehendido a través de los diferentes ejercicios y textos a la creación personal.
El libro como objeto de arte. Presentación final de los textos en diferentes formatos y materiales.
Les proponemos un espacio lúdico y desestructurado donde, a partir de nuevas vías creativas, los alumnos construirán herramientas lingüísticas para expresar integralmente su individualidad y su concepción del mundo.
Los tres ejes interdisciplinarios que se trabajarán en el curso serán:
Disparadores creativos:
Técnicas teatrales y juegos de improvisación.
Ejercicios de visualización y exploración sensorial.
Actividades lúdicas inspiradoras.
Otras formas de arte (música, dibujo, pintura, cine)
Lectura de cuentos, novelas, leyendas, fábulas, historietas, obras de teatro y poesía.
Lectura extensiva e intensiva
Extensiva: Análisis y reflexión grupal a partir de lo leído. Ejercicios de comprensión lectora.
Intensiva: Análisis del discurso. Figuras literarias (recursos estilísticos), géneros literarios, tiempos narrativos, ortografía, estilos, narrador y autor. Elección y efecto del lenguaje, escenario, trama y personajes.
Narración: entonación, énfasis, proyección de la voz y oratoria.
Biblioteca rodante. Lectura individual y debate grupal.
Escritura
La escritura como culminación del proceso creativo y lector. Lluvia de ideas, bocetos y obra final.
El recorrido de la escritura: desde el párrafo hasta el cuento.
De la teoría a la práctica: trasladar lo aprehendido a través de los diferentes ejercicios y textos a la creación personal.
El libro como objeto de arte. Presentación final de los textos en diferentes formatos y materiales.
- Taller anual en la Biblioteca Popular Sudestada
Lunes 17.30hs
Aristóbulo del Valle 1631- Florida
- Jornadas educativas para colegios
Grupos de hasta 25 chicos de 6 a 11 años
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